1.招生代码：11957（国标代码）；1421（江苏省代码）1698（中外合作办学代码）
2.学费标准：
本科专业：音乐学、绘画专业6800元/生?年；数学与应用数学专业5500元/生?年；汉语言文学、英语、商务英语、学前教育专业5200元/生?年
专科专业：文科类专业4700元/生?年；工科类专业（除计算机应用技术专业（嵌入式软件人才培养））5300元/生?年；艺术类专业6800元/生?年；体育类专业4800元/生?年；计算机应用技术专业（嵌入式软件人才培养）7100元/生?年；中加合作办学学前教育专业15000元/生?年
3.录取规则：
本科录取规则：
江苏省普通类考生，分文理科录取。必测科目等级要求为4C1合格，选测科目等级要求为BC。江苏省实施平行志愿，先分数后等级，志愿内由高分到低分录取，所有专业录取无男女生比例限制。分数和等级均相同时，文科类考生看语文、英语两门成绩总和，成绩高者优先录取，再相同时，语文成绩高者优先录取；理科类考生看数学、英语两门成绩总和，成绩高者优先录取，再相同时，数学成绩高者优先录取。
江苏省艺术类考生，七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D 级）。音乐学专业，在文化分和专业分均达到省控线的基础上，根据专业分由高分到低分择优录取，专业分相同时，文化成绩高者优先录取。绘画专业，在文化分和专业分均达到省控线的基础上，根据文化和专业总分由高分到低分择优录取，总分相同时，专业成绩高者优先录取。
专科录取规则：
江苏省普通类考生，分文理科录取。必测科目等级要求为4C1合格，选测科目等级不做要求。江苏省实施平行志愿，先分数后等级，志愿内由高分到低分录取；所有专业录取无男女生比例限制。分数和等级均相同时，文科类考生看语文、英语两门成绩总和，成绩高者优先录取，再相同时，语文成绩高者优先录取；理科类考生看数学、英语两门成绩总和，成绩高者优先录取，再相同时，数学成绩高者优先录取。
江苏省艺术类考生，七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D 级）。美术教育、艺术设计、多媒体设计与制作专业，在文化分和专业分均达到省控线的基础上，根据文化和专业总分由高分到低分择优录取，总分相同时，专业成绩高者优先录取。表演艺术专业，在文化分和专业分均达到省控线的基础上，根据专业分由高分到低分择优录取。专业分相同时，文化成绩高者优先录取。外省根据各省教育考试院录取规则要求。
江苏省体育类考生，七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D 级）。体育类专业在文化分和专业分均达到省控线的基础上，根据文化和专业总分由高分到低分择优录取，总分相同时，专业成绩高者优先录取。
外省根据各省教育考试院录取规则录取
4.体检要求：按照《普通高等学校体检工作指导意见》执行。新生入校后，学校按照教育部新生入学复查有关规定对新生进行入学体检和资格复查。复查不符合录取条件的学生，取消其入学资格。
5.毕业证书：学生在校学习结束时，达到毕业规定要求，颁发泰州学院毕业证书。本科专业的毕业生符合学士学位条件者授予学士学位。
泰州学院招生专业介绍
学前教育(本科类)
学前教育（师范）
本专业培养适应社会发展需求，具有较高的文化素养，掌握本专业基础知识与基本技能，具备一定的教育科研能力的高级应用型专门人才。
学生在校期间系统学习学前教育学、学前心理学、学前课程论、钢琴、声乐、舞蹈、美术、儿童文学、幼儿游戏理论等课程。
毕业生能在幼儿园、亲子园以及其他早教机构从事学前儿童保教、研究与管理等工作。
汉语言文学(本科类)
汉语言文学（师范）
本专业为我校重点专业之一。该专业以服务九年义务教育语文学科教师教育为导向，职业技能教育和（文化）素质教育相结合为基础，突出基础教育语文教师职业所需理论知识、实践技能与素质的培养。
学生主要学习汉语言文学的基础知识与理论，接受语文课程与教学法等教育理论的系统训练，掌握语文教育教学基本技能。
学生毕业后，能胜任义务教育阶段语文学科教学与班主任工作，或到机关、电台、报刊、企事业等单位从事行政管理、编辑、文秘、宣传、广告、现代化办公及其它文字、文案工作。
数学与应用数学(本科类)
数学与应用数学（师范）
本专业为师范方向，主要培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，具备运用数学知识和使用计算机解决某些实际问题的能力，并能进行数学学科教学与研究的应用型专门人才。
学生在校期间系统学习数学学科的专业理论知识，以及数学课程与教学论等教育理论知识，接受现代教育技术、数学软件应用、教师基本教学技能、小学数学课程教学和解题等能力训练。
毕业生能够从事小学数学课程的教学、研究与管理。
音乐学(本科类)
音乐学专业（师范类）
本专业主要培养适应社会发展需要，具备中小学、幼儿园音乐教育教学的基础理论、基本知识与基本技能，有创新精神、音乐实践能力的优质教育师资和高素质、高技能的企事业单位文艺骨干及社会文化团体的艺术类人才。
学生在校期间系统学习音乐学有关基础理论知识、基本技能，接受音乐课程教学论与现代教育理论知识与音乐教育教学基本功训练。
毕业生能够从事中小学、幼儿园音乐教育教学工作，也可成为企事业单位文艺骨干及社会文化团体的艺术类人才。
