一、学校概况
广东第二师范学院（原广东教育学院）创建于1955年，由广东省人民政府主办，广东省教育厅主管，学校代码：14278。
学校基本设施齐全，综合办学条件优良，设有海珠校区和花都校区。海珠校区位于广州市海珠区新港中路351号（广州大道客村立交东北侧）；花都校区位于广州市花都区迎宾大道西30号。
现设有教育学院、生物与食品工程学院、政法系、中文系、外语系、数学系、物理系、化学系、计算机科学系、体育系、美术系、音乐系、思想政治理论课教学部、远程教育中心、教育发展力研修学院、成人教育学院、国际教育学院等17个教学机构和教育科学研究所、邓小平理论与教育研究中心等14个研究机构，开设29个本科专业，分布在法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等8大学科门类。
学校重视师资队伍建设，有一支结构合理、数量充足、素质精良的高水平师资队伍。还有一支由省内外知名专家学者、著名校长和特级教师组成的实力雄厚的兼职教师队伍。学校具有硕士、博士学位的教师占专任教师人数的79.2%，教授、副教授等高级职称教师占专任教师人数的40.5%。专任教师中有国家督学1名，广东省高等学校“千百十人才培养工程” 省级和校级培养对象共20名，26位教师先后获“全国模范教师” “全国优秀教师” “南粤优秀教师” “南粤优秀工作者” “广东省高等学校教学名师”等称号。
学校突出教师教育特色，坚持为基础教育服务，逐步建设成为服务基础教育改革发展的引领型高校。现设有番禺附中、龙湖附中等5所附属中小学校，广州南站地区、揭阳市榕城区和云浮市郁南县教育实验区3个，指导和管理的广东省首批中小学校长工作室33个、第二批中小学校长工作室50个、中小学教师工作室106个，中小学校长实践锻炼基地95个，广东省中小学教师培训实践基地200所、中小学校本培训示范学校371所，英特尔®未来教育项目示范区10个、示范学校205所，教师教育实践教学与研究基地及见习、实习学校共150个（所）。
学校积极拓展对外交流合作，先后与美国、英国、加拿大、德国、法国、西班牙、韩国、澳大利亚、新西兰、瑞典、俄罗斯、泰国、印尼等国家和中国香港、台湾地区的高等院校和教育机构建立合作交流关系，并开展友好交往和学术交流活动。自2004年开始，开展留学生教育。学校以英国BTEC教育项目、香港名校直通车衔接课程项目、美国哈瑞森学院双学士学位课程项目、英国纽曼大学本硕连读课程项目等项目为平台，创设多元化的对外合作交流机会。
学校以引领基础教育改革发展为己任，坚持“民主与科学并重、人文与自然统一”的办学理念，秉承“追求真理、关注民生、勇于担当”的优良传统，教育师生“学为君子，兼善天下”，塑造学生健全人格、高尚品德、创新精神和实践能力，着力培养“文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。
二、招生专业培养目标
应用心理学
该专业学制四年，本科，由教育学院开设。
培养目标：培养掌握心理学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学心理健康教育工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
特殊教育
该专业学制四年，本科，由教育学院开设。
培养目标：培养具有社会责任感和特殊教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任特殊教育学校、普通学校及相关机构特殊教育教学和辅导工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
学前教育
该专业学制四年，本科，由教育学院开设。
培养目标：培养掌握学前教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任学前教育机构、儿童文化事业所需的学前教育工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
公共事业管理
该专业学制四年，本科，师范类，按照教育管理方面人才的培养目标组织教学，由教育学院开设。
培养目标：培养具有扎实的管理学和教育学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校、教育管理部门、社区和相关事业单位的人力资源部门的教学、管理和培训等工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
公共事业管理
该专业学制四年，本科，非师范类，按照旅游管理方面人才的培养目标组织教学，由政法系开设。
培养目标：培养掌握公共事业管理（旅游管理）专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任国家机关、企事业单位、社会团体及城乡基层社会组织旅游管理工作的应用型人才。
思想政治教育
该专业学制四年，本科，由政法系开设。
培养目标：培养掌握思想政治教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任中小学教学工作和企事业单位教育（司法）、宣传、管理、社会服务等工作的应用型人才。
历史学
该专业学制四年，本科，由政法系开设。
培养目标：培养掌握历史学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任中学历史教学工作和企事业单位教育、宣传、管理、社会服务等工作的应用型人才。
行政管理
该专业学制四年，本科，由政法系开设。
培养目标：培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握行政管理专业的基础理论和基本技能，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任党政机关、企事业单位、社会团体的管理工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
汉语言文学
该专业学制四年，本科，由中文系开设。
培养目标：培养掌握汉语言文学师范专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学或小学语文教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
汉语国际教育
该专业学制四年，本科，由中文系开设。
培养目标：以汉语国际推广需求为导向，培养从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作，掌握汉语言文学的理论和知识，并具备汉英双语听说、写作、翻译和跨文化交际的基本能力，适合在海内外对外汉语教学机构、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型人才。
英语
该专业学制四年，本科，分师范类和非师范类，由外语系开设。
师范类培养目标：培养掌握英语教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学英语教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
非师范类培养目标：培养具有扎实的英语语言基本功和宽厚的人文素养，掌握国际商务的基础理论和知识，具有较强的跨文化交际能力，能熟练使用英语从事涉外商务、经贸、管理、金融、翻译等工作的复合应用型人才。
翻译
该专业学制四年，本科，按照应用翻译方面人才的培养目标组织教学，由外语系开设。
培养目标：培养德、智、体全面发展，具有较强的英汉两种语言与文化的转换和沟通能力，具有较宽泛的复合型知识结构和较高的人文素养，富有创新精神与实践能力，能在教育、文化、外事、旅游、经贸等部门担任口、笔译工作的高级翻译人才。
数学与应用数学
该专业学制四年，本科，分师范类和非师范类，由数学系开设。
师范类培养目标：培养掌握数学专业的基础理论和基本技能，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学数学教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
非师范类培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养和扎实的金融理论功底，掌握数学与统计的基本理论，以及金融、经济基本知识，能运用所学的数学分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型复合型人才。能适应在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
信息与计算科学
该专业学制四年，本科，由数学系开设。
培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论与方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的专业人才。能适应在科研部门、企事业单位、学校、经济管理部门从事科研、教学与应用软件开发及管理等工作的专门人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
物理学
该专业学制四年，本科，分师范类和非师范类，由物理系开设。
师范类培养目标：培养掌握物理师范专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中等学校物理教师及与本专业相关的其他工作（可兼职通用技术教学），具有中学教学研究能力和良好师德的应用型人才。
非师范类培养目标：培养掌握物理学和电子信息工程的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任电子信息工程及相关领域的科学研究、产品设计与制造、系统开发与应用、生产技术与生产管理工作，具有初步研究能力的应用型人才。
应用化学
该专业学制四年，本科，工科，由化学系开设。
培养目标：培养具备较扎实的化学、能源、材料学科专业理论知识、掌握新能源领域，特别是锂电池、燃料电池和太阳能电池及新型功能材料领域的基本理论和基本技能、产品设计、制备、工艺流程。能胜任国家发展战略性新兴产业中的新能源、新材料、节能减排行业的技术工作，也能胜任化工、商检、食品、环保、防疫、技术监督、教育等部门的工作。
化学
该专业学制四年，本科，由化学系开设。
培养目标：培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握化学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学化学教师及与本专业相关的其它工作，具有初步研究能力和良好教师职业道德的应用型人才。
生物科学
该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。
培养目标：培养掌握生物科学专业的基础理论与基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学生物教师工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。
环境生态工程
该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。
培养目标：培养具备生态学、环境科学和工程学等方面基础知识，掌握环境生态学基本理论、基本知识和工程治理基本技能，以及生态环境监测、评价、规划和生态恢复工程等方面的专业技术，能够在环境与生态保护相关的企业、事业单位或教育部门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。
烹饪与营养教育
该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。
培养目标：培养掌握营养与烹饪相关基础理论和技能，具有初步研究和创新能力的“会烹饪的营养师”，能够胜任烹饪、营养及健康管理等领域技术、管理、教学和科研等相关工作的应用型人才。
食品质量与安全
该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。
培养目标：培养掌握食品质量与安全专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的素养，能够胜任食品监督管理、检测机构、食品生产和加工企业，以及科研院所等与本专业相关的工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
计算机科学与技术
该专业学制四年，本科，分师范类和非师范类，由计算机科学系开设。
师范类培养目标：培养掌握计算机科学与技术专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学信息技术教育的教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
非师范类培养目标：培养德智体全面发展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能，具备软件开发和项目管理能力，能在企事业单位和行政管理等部门从事计算机应用系统的设计、开发和维护等工作的应用型人才。
网络工程
该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。
培养目标：本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握计算机网络的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任企事业单位和行政管理等部门的网络建设与维护等工作，具有良好职业道德和初步工程能力的应用型人才。
美术学
该专业学制四年，本科，由美术系开设。
培养目标：培养掌握美术学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学美术教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
产品设计
该专业学制四年，本科，由美术系开设。
培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有扎实的艺术理论基础，并能熟练的掌握产品设计表达能力、动手能力和实践能力，富有创新意识，能在企事业单位、专业设计部门，从事产品创新的设计、管理、科研等工作的应用型专门人才。
环境设计
该专业学制四年，本科，由美术系开设。
培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有扎实的艺术理论基础和环境艺术专业技能，富有创新意识，立足于设计、艺术、工程相结合，能从事各项室内外环境设计和组织管理等工作，具有研究开发能力的应用型专门人才。
视觉传达设计
该专业学制四年，本科，由美术系开设。
培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有扎实的艺术理论基础和信息传达设计、创意设计、视觉艺术产品开发等专业知识和能力，富有创新意识，并能熟练运用现代设计手段进行整体设计与策划，在企事业单位或专业设计部门，从事专业管理和研究开发等工作的应用型专门人才。
体育教育
该专业学制四年，本科，由体育系开设。
培养目标：培养掌握体育教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学或小学体育教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
社会体育指导与管理
该专业学制四年，本科，由体育系开设。
培养目标：培养掌握社会体育指导与管理、体育产业经营与开发、体育市场营销策划、运动康复与保健等基础理论和专业技能，能够胜任体育产业经营与管理、营销策划，健身指导与康复训练等相关工作，具有体育人文素养的应用型人才。
音乐学
该专业学制四年，本科，由音乐系开设。
培养目标：培养掌握音乐教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学音乐教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。
三、招生分专业计划表
学校代码：14278 录取批次：本科第二批A类 办学性质：公办
学制：本科四年 招生区域：面向全国招生
|
专业 代号 |
专业名称(方向) |
培养 层次 |
科类 |
招生计划 |
合计 |
学费标准（元/学年） |
就读校区 |
备注 |
|
|
广东省 |
外省 |
||||||||
|
101 |
应用心理学(师范) |
本科 |
理科类 |
40 |
|
78 |
4300 |
广州海珠校区 |
|
|
201 |
应用心理学(师范) |
本科 |
文科类 |
38 |
|
||||
|
102 |
特殊教育(师范) |
本科 |
理科类 |
25 |
|
50 |
4300 |
广州海珠校区 |
|
|
202 |
特殊教育(师范) |
本科 |
文科类 |
25 |
|
||||
|
103 |
学前教育（师范） |
本科 |
理科类 |
49 |
1 |
100 |
3800 |
广州海珠校区 |
|
|
203 |
学前教育（师范） |
本科 |
文科类 |
50 |
|
||||
|
104 |
公共事业管理（师范） |
本科 |
理科类 |
25 |
|
50 |
3800 |
广州海珠校区 |
专业培养目标是培养教育管理人才 |
|
204 |
公共事业管理（师范） |
本科 |
文科类 |
25 |
|
||||
|
205 |
思想政治教育（师范） |
本科 |
文科类 |
148 |
2 |
150 |
3800 |
广州花都校区 |
其中50名学生专业培养目标是培养法学人才，新生入学时分班学习。 |
|
206 |
历史学（师范） |
本科 |
文科类 |
80 |
|
80 |
3800 |
广州花都校区 |
|
|
207 |
行政管理 |
本科 |
文科类 |
100 |
|
100 |
3800 |
广州花都校区 |
|
|
105 |
公共事业管理 |
本科 |
理科类 |
15 |
|
50 |
3800 |
广州花都校区 |
专业培养目标是培养旅游管理人才 |
|
208 |
公共事业管理 |
本科 |
文科类 |
35 |
|
||||
|
209 |
汉语言文学（师范） |
本科 |
文科类 |
194 |
2 |
196 |
3800 |
广州花都校区 |
|
|
210 |
汉语国际教育（师范） |
本科 |
文科类 |
50 |
|
50 |
3800 |
广州花都校区 |
|
|
211 |
英语(师范) |
本科 |
文科类 |
134 |
2 |
136 |
4300 |
广州花都校区 |
|
|
212 |
英语 |
本科 |
文科类 |
68 |
|
68 |
4300 |
广州花都校区 |
专业培养目标是培养商务英语人才 |
|
213 |
翻译 |
本科 |
文科类 |
70 |
|
70 |
4300 |
广州花都校区 |
专业培养目标是培养应用翻译人才。 |
|
106 |
数学与应用数学（师范） |
本科 |
理科类 |
175 |
2 |
177 |
4300 |
广州花都校区 |
|
|
107 |
数学与应用数学 |
本科 |
理科类 |
60 |
|
60 |
4300 |
广州花都校区 |
专业培养目标是培养金融数学人才 |
|
108 |
信息与计算科学 |
本科 |
理科类 |
60 |
|
60 |
4300 |
广州花都校区 |
|
|
109 |
物理学（师范） |
本科 |
理科类 |
118 |
2 |
120 |
4300 |
广州海珠校区 |
|
|
110 |
物理学 |
本科 |
理科类 |
60 |
|
60 |
4300 |
广州海珠校区 |
专业培养目标是培养电子信息工程人才 |
|
111 |
应用化学 |
本科 |
理科类 |
80 |
|
80 |
4300 |
广州花都校区 |
|
|
112 |
化学（师范） |
本科 |
理科类 |
76 |
1 |
77 |
4300 |
广州花都校区 |
|
|
113 |
生物科学（师范） |
本科 |
理科类 |
125 |
1 |
126 |
4300 |
广州海珠校区 |
|
|
114 |
环境生态工程 |
本科 |
理科类 |
80 |
|
80 |
4300 |
广州海珠校区 |
|
|
115 |
食品质量与安全 |
本科 |
理科类 |
40 |
|
40 |
4300 |
广州海珠校区 |
|
|
116 |
烹饪与营养教育（师范） |
本科 |
理科类 |
70 |
|
70 |
4300 |
广州海珠校区 |
|
|
117 |
计算机科学与技术（师范） |
本科 |
理科类 |
59 |
1 |
60 |
4300 |
广州花都校区 |
|
|
118 |
计算机科学与技术 |
本科 |
理科类 |
100 |
|
100 |
4300 |
广州花都校区 |
专业培养目标是培养软件工程人才 |
|
119 |
网络工程 |
本科 |
理科类 |
60 |
|
60 |
4300 |
广州花都校区 |
|
|
401 |
体育教育(师范) |
本科 |
体育类 |
128 |
2 |
130 |
4300 |
广州海珠校区 |
只认可生源省术科统考成绩。 |
|
402 |
社会体育指导与管理 |
本科 |
体育类 |
120 |
|
120 |
|||
|
505 |
音乐学（师范） |
本科 |
音乐类 |
154 |
2 |
156 |
8000 |
广州花都校区 |
只认可生源省术科统考成绩。 |
|
601 |
美术学（师范） |
本科 |
美术类 |
94 |
2 |
96 |
10000
|
广州花都校区
|
只认可生源省术科统考成绩。
|
|
602 |
环境设计 |
本科 |
美术类 |
30 |
|
30 |
|||
|
603 |
视觉传达设计 |
本科 |
美术类 |
60 |
|
60 |
|||
|
604 |
产品设计 |
本科 |
美术类 |
30 |
|
30 |
|||
★住宿费标准：广州海珠校区每生每学年750元～1650元；广州花都校区每生每学年1500元。根据实际住宿情况收取。
四、答考生问
问：贵校属于什么性质的院校，第几批录取？
答：广东第二师范学院是一所省属公办普通本科院校，创办于1955年。1982年开始成人师范本科教育，1985年开始普通专科教育，1990年开始普通本科教育。我校本科在第二批A线录取（国家任务生）。考生填报本校志愿时，在志愿表中必须把专业志愿、专业是否服从调剂等情况填写清楚。
问：贵校今年有没有新增专业？
答：我校今年新增了4个本科专业，分别是：翻译、网络工程、食品质量与安全、行政管理。
问：贵校是否有外省招生计划？
答：我校2015年面向广东、安徽、山西、河南、贵州、云南、广西和甘肃等8个省（自治区）招生。
问：贵校今年的录取原则如何？
答：学校执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、各生源省招生办的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。详情请见《广东第二师范学院2015年普通高校招生章程》。
问：贵校招生专业属师范类还是非师范类，各专业收费标准如何？
答：我校招生专业有师范类，也有非师范类专业。各专业执行广东省物价局核准的公办学校收费标准，详细内容列在今年我校招生分专业计划表中，也已在各生源省《2015年普通高等学校招生专业目录》上刊登。
问：贵校招生专业目录中相同专业名称的专业该如何填报？
答：我校部分专业按照不同人才培养目标进行招生，考生在填报志愿时可详细阅读各专业的培养目标后根据专业代码进行区分。
问：普通高考报考贵校体育类、美术类、音乐类的学生是否要参加由贵校组织的单独考试？
答：凡是报考我校体育类、美术类、音乐类的普通高考考生均不需要参加由我校组织的专业术科单独考试，我校只承认各生源省术科统考成绩。
问：何谓学年学分制？
答：学生按本专业的教学计划，修读课程成绩合格，即取得该门课程的学分；在规定学习年限内，修读完教学计划规定的全部课程，取得毕业所需的总学分并达到毕业的其他条件，准予毕业。在规定的学习年限内没有达到毕业要求的学生，允许其延长学习时间，延长的学习年限与规定的学习年限相同。
问：贵校对家庭经济困难学生采取哪些资助措施？
答：学校执行国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、奖学金、助学金等有关规定；学校设立特殊教育专业特别奖学金，就读我校特殊教育专业的学生每学年平均绩点达到3.0的学生均可申请2000元/学年的特殊教育专业特别奖学金。详情请见《广东第二师范学院2015年普通高校招生章程》。
问：贵校毕业生就业前景如何？
答：我校普高毕业生由国家列入统一就业计划，通过“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”方式就业，主要就业方向为中小学教师及各类企事业单位。历届毕业生均颇受全省中小学校及其他行业的欢迎，近三年来毕业生就业率都在98%以上。
问：如有其他问题如何咨询？
答：考生如有招生政策方面的问题，可咨询学校招生办公室，E－mail: zsb@gdei.edu.cn；联系电话：020－34113327、34113555。
考生如有专业设置方面的问题，可咨询各专业所在院系，联系电话（区号020）：教育学院（34113297）、生物与食品工程学院（34115800）、政法系（34113290、36967755）、中文系（34113294、36967741）、外语系（34113295、36967750）、数学系（34113296、36967735）、物理系（34113256）、化学系（34113254、36967767）、计算机科学系（34113280、36967761）、美术系（34113634、36967773）、体育系（34113269）、音乐系（34114436、36967776）。
学校地址：广州海珠校区：广州市海珠区新港中路351号，邮政编码：510303
广州花都校区：广州市花都区迎宾大道西30号，邮政编码：510800
学校招生办联系电话：020－34113327、34113555
学校招生办电子邮箱：zsb@gdei.edu.cn
学校招生办公室网址：http://web.gdei.edu.cn/zsb/
